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                快乐扑克第十七周综合实践教学在线典型案例之一——《中国共产党历史》课程线上教学
                作者: 发布日期: 2020-06-23 浏览次数: 来源:教务处


                孔倩倩(马克思主义学院)


                为贯彻落实教育部、教育厅的工作指ぷ示精神,按照《快乐扑克新冠肺炎疫情防控实施方案》(齐鲁师院字〔2020〕11号)、《快乐扑克关于对延期开学开展线上教学的通知》(齐鲁」师院政教字〔2020〕8号)文件精神,将线上教学与实践教学相结合,学院在学期末开展综合实践教学活动。

                在本次■综合实践教学活动中,为了让学生加深知识记忆,进一步有利于学生对知识的消□化和理解,刘振光教授结合本学期课程《中国共产党历史》的教学□ 内容,带领同学们一起观看一些从侧面可以反映党史的◣优秀影视作品,如《开天辟地》《建国大业》等等。刘振光教授一边引导●我们从这些优秀的影视作品中领悟党的艰辛而又伟大¤的发展历程,另一边以问题为导向,要求我们在观看影片的过程中思考些许深刻的问题,根据自己的切身感受表达出自己对于党史的进一步理解和感悟。

                次周,刘振光教授又通过带领同学们走近历史英雄,讲述党的历史上▼涌现的英雄任务们,讲解其所表现的精神气概的方式,通过这种方式为我们阐述人民英雄的魅力,同时又启发性的为我们讲述关于历史创造者是人民群众的理论。刘教◥授给大家布置了实践作业,通过收集所在村庄或社区一到两个党史小故事(建党后的国民大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争、社会主义革命和建设、改革开放至今),并结合自己的感悟写一篇小论文以加深对党史的进一步理解。这样,同学们从家乡党史入手,每人通过一个或者两个党史故事,不仅体会处中国共产党在革命时期的艰难发展历程,也感受到在∑党建设与发展探索过程中党员们的优秀品质。

                两次实践教学活动的顺利进行,使学生们对党史知识进一步巩固←,也让学生们感受到实践课的魅力所在,这种让学生在不同的情境下了解党、认识党、坚信党、跟党走的学习模式深受学生喜爱。

                带领学生开展实践教学的根本目的是引导学生理论联系实践,并在社会实践活动中了解和把握中国共产党自成立以来给中国带来翻天覆地变化以及所取得伟大成就的历史曲折性和必然性。这种实践教学活动在一定程度上更加增强了大学生的思想政治素质,增强了社会历史责任感,更加坚定了“四个自信”,帮助学生加深对优》秀党员的优秀品质的认识以及党的发展历程理论知识的理解和把握,切实运用所学理▃论知识来分析和思考实际问题,促进学生德智体美劳的全面发展。

                通过这次实践教学活动,我们更加清∞晰地认识到,学习党史必须理论联系实际,学以致用、以学促用。理论联系实际,具体问题具体分析是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天,我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验,总结挫折的教训,“以史为鉴正衣冠”,助力我们扬帆远航。

                “历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。”学好党史,就是读懂中华民族从屈辱到独立再到屹立于世界民族之林的历史,就是读懂中国人民从屈辱走向富强的历史,就是读懂中国从落后挨打走向复╲兴的历史。只①有了解过去才能把握今天,只有把握今天才能创造未来,从革命前辈的手里接过→振兴中国使命的接力棒,我们这代人更要做好我们这一代人应该承担的历史使命,不断保持和发扬党的优良传统和作风,作合格的社↙会主义事业的接班人和建设者。我们坚信,我们一定不忘初心,不负使命。


                (编辑:李楠 李莉 编审:辛源)



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